Creativiteit zorgt voor verrassende inzichten, nieuwe ervaringen, leerzame processen, spannende samenwerkingen, waardevolle oplossingen enz. Leerlingen krijgen les in “dingen anders doen”. Ze maken kennis met technologie waarmee je nieuwe ontdekkingen kunt doen. Dit begint met inspireren en mogen experimenteren. We staan voor de uitdaging om te komen tot innovatieve oplossingen voor een betere toekomst. Creativiteit en flexibiliteit ontwikkelen door in kleine stappen de wereld te ontdekken en u [...]
Read MoreEerst je eigen stof drukken en er daarna een knuffel van maken, dat deden de middenbouwers PO met lessen Beeldend. Leren omgaan met naald en draad is niet zo vanzelfsprekend. De kinderen zien het soms wel bij hun Oma en een aantal hadden het zelfs al een keer gedaan, maar voor veel kinderen was het toch wel nieuw. Weer een mooie ervaring erbij dus!
Read MoreKinderen gaan aan de slag met technologie en werken aan creatieve opdrachten bij het STOOOMlab Muzelinck. STOOOM staat voor onderzoeken, ontdekken en ondernemen. Vanaf groep 6 kunnen kinderen een digitale EscapeVRoom bouwen gebruikmakend van beeldende vorming, storytelling, technologie etc. Ze doen spelenderwijs kennis en vaardigheden op in digitale en elektronische technieken. We werken aan deze nieuwe ontwikkelingen en draaien van pilots in samenwerking met Don Blaauw die de Señor Sensor Puzze [...]
Read MoreAutomata workshop voor kinderen ontwikkeld voor mijn 'Makerzone'.
Read MoreBeeldende processen, geïnspireerd op werk van kunstenaar Margriet van Breevoort. Zij maakt hyperrealistisch werk, zoals 'The Tourist". Als docent beeldende vormgeving vind ik het van belang om te kijken wat er gebeurt in de professionele kunstwereld. Hedendaagse kunst, onze leefwereld en globale ontwikkelingen zijn uitgangspunt voor 'Altermoderne Kunsteducatie'. Als docent kunst en vormgeving is het daarom goed zeer boeiend om deze procesgerichte werkwijze te ervaren in een eigen kunstproject.
Read MoreVoor STOOOMlab Muzelinck hebben we kunsteducatie voor groep 5/6 ontwikkeld waarbij we gebruik maken van BYOR (Build Your Own Robot). Ze ontwerpen 'Wearables' voor de toekomst, waaraan leerlingen werken volgens de methode Design Thinking. Leerlingen maken kennis met de samenwerking tussen kunst en technologie.
Read MoreIn het kader van kunsteducatie voor o.a. basisscholen en middelbare scholen geven we workshops waar kunst en technologie elkaar ontmoeten.
Read MoreVorig jaar voor de #ABV foto's over plastic afval gemaakt, dit studiejaar zal ik weer aandacht schenken aan ons plastic afval en heb me zojuist aangemeld om #plasticdieet te gaan doen.
Read MoreDe zeekant van Nederland waar verbinding voelbaar is Nederland en water zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Voor u ligt een compleet overzicht van het grootste natuurgebied van Nederland. Met dit boek verwacht ik te inspireren, evenals het voor mij inspirerend was om aan te werken. Al bladerend, lezend en kijkend naar de foto’s, het voelt als reizen. De zeekant belicht in de richting Zuidwest-Zeeland naar Noordoost-Groningen en daarbij vijf keer ’links af’ voor een ontspannen en kenmerkend [...]
Read MoreABV 3D skills ontwikkelen, geïnspireerd op kunstenaar Saraceno, gezien in K21 Düsseldorf
Read More